Sozialwissenschaftliche Ausbildungsrichtung

Profilfächer in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10:

Sozialkunde: je 2 Wochenstunden in der 8. und 9. Jahrgangsstufe, 3 in der 10.

Sozialpraktische Grundbildung: je 2 Wochenstunden in allen drei Jahrgängen

Auswahl zukunftsorientierter inhaltlicher Schwerpunkte:

Sozialkunde	Sozialpraktische Grundbildung
Politik als ständiger Versuch der Problemlösung für Gesellschaft und Staat Gesellschaftlicher Wandel am Beispiel des Verhältnisses der Geschlechter Lebensgestaltung im 21. Jahrhundert	Verantwortung des Menschen für seine natürlichen Lebensgrundlagen Aspekt der Informationsgesellschaft Herausforderungen und Chancen sozialer Arbeit; der Mensch in der Arbeitswelt

Methodischer Schwerpunkt:

Politik und Gesellschaft vor Ort – außerunterrichtliche Veranstaltungen zur Vertiefung der Lerninhalte (z. B. Planspiele, Seminare, Projekte)

Welche Erwartungen können die Schülerinnen haben?

Entwicklung von Methodenkompetenz, sozialer und kommunikativer Kompetenz; Stärkung der Fähigkeit zur Selbstorganisation von Lernprozessen; Ausbildung von Empathie, Urteilskraft, Entscheidungsstärke und Zivilcourage

Besonderheiten:

Dreiwöchiges soziales Praktikum in der 10. Jahrgangsstufe; Sozialkunde als Kernfach mit einer Schulaufgabe pro Halbjahr; mündliches und schriftliches Abitur auch in Sozialkunde möglich; Projekt-/Exkursionswoche mit sozialwissenschaftlichen Schwerpunkten in der 8. Jahrgangsstufe

Pädagogischer Anspruch der Fachlehrkräfte:

Unterstützung der Schülerinnen bei der Entwicklung eines kritischen Rückgrats mit einem ausgeprägten gesellschaftlichen Wertebewusstsein

Feedback :

„Das war für mich das ‚Klick-Erlebnis‘ in der Schule, … Sozialkunde zu haben, die Zeitung aufzuschlagen und zu verstehen, um was es geht.“

(Michaela Bauer, Abiturientin der sozialwissenschaftlichen Ausbildungsrichtung)

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